‘meer leren in het werk’, oké, maar wanneer doe je dat nu goed? De bekende leervormen worden minder interessant, je hebt een groter repertoire nodig van interventies die minder gemakkelijk herkenbaar zijn en minder beheersbaar. Wanneer zet je welke interventie is? Hoe leren we eigenlijk nu in onze organisatie? Wat werkt er en waarom? En hoe ‘verkoop’ ik dit intern?
Het leerlandschap is een onderdeel van de Language of Learning en een model om meer grip te krijgen op dit thema. Het kent drie vormen van gebruik:
- In kaart brengen van het leren van de organisatie
- Hoe leert deze organisatie nu eigenlijk?
- Wat levert het op: Inzicht in huidige manier van ontwikkelen in de organisatie en aandachtspunten daarbij gezien de strategische agenda
- Ontwerpen van nieuwe trajecten en programma’s
- Basisvraag: Wat moet het nieuwe programma opleveren, nieuwe kennis, ander gedrag, gezamenlijke taal?
- Wat levert het op: basis voor een stevig, effectief en expliciet ontwerp
- Reconstrueren van een lopend of afgerond programma (audit)
- Basisvragen: Halen we er het maximale uit? Waarom levert dit traject/programma onvoldoende op?
- Wat levert het op: inzicht in te verwachten effecten, oorzaak en aanwijzingen wat te behouden, wat bij te stellen.
Hieronder heb ik een aantal artikelen opgenomen die door de loop van de tijd over dit onderwerp geschreven zijn. Ze laten ook de ontwikkeling in het model zien. Bent u op zoek naar de laatste inzichten dan raad ik aan ‘Goh, het is net werk’ te lezen. Voor meer achtergrondinformatie verwijs ik ook door naar Liefde voor Leren (Kluwer, 2006).
Download hieronder de publicatie(s):
Auteur(s):
Manon Ruijters
"Hoe complexer vraagstukken in organisaties, hoe meer we de neiging lijken te hebben dit intellectueel te benaderen. Maar juist complexe vraagstukken laten zich niet afbreken in analytisch slimme stukjes. Opleidingen volstaan dan ook niet meer om te 'leren' omgaan met deze nieuwe uitdagingen. We hebben het complete spectrum aan leren en ontwikkelen nodig, het intellectuele, het informele (in het werk), maar ook verbeelding en intuïtie.
"
Tags bij dit artikel:
Gerelateerde Ideeën:
Schrijf uw reactie op dit artikel
Filter
Zoek en filter specifiek op markten, diensten, ideeën en mensen
Auteur(s):
- Manon Ruijters
Filter
Zoek en filter specifiek op markten, diensten, ideeën en mensen
Artikel
Door:: Winfried Dullaart
Trefwoorden :
Cultuur,
Leiderschap,
Veranderen,
Organisatieontwikkeling,
Conceptontwikkeling,
Huisvesting,
Verandermanagement,
Gedragsverandering,
Veranderkunde,
Verandertraject,
Leren veranderen,
Cultuurverandering,
Organisatieverandering,
Organisatie-identiteit,
Het Nieuwe Werken,
Werkomgeving,
Procesbegeleiding,
Werkconcept,
managementstijl,
HNW
Top 3 artikelen
Top Cases
Boeken
DRIE - Vormgeven aan organisatieontwikkeling
- Met trots hebben we op 3 april 2012 het boek 'DRIE'vormgeven aan organisatieontwikkeling' gelanceerd! DRIE... Lees verder >
Liefde voor leren
- Leren in organisaties kent een grote diversiteit. Het erkennen en hanteren van die diversiteit komt... Lees verder >
Essenties van organiseren, managen en veranderen
- In dit boek staan de essenties van organiseren, managen en veranderen centraal. De erin opgenomen... Lees verder >
Top 3 publicaties
Filter
Zoek en filter specifiek op markten, diensten, ideeën en mensen
Filter
Zoek en filter specifiek op markten, diensten, ideeën en mensen
